兒童聽障如何影響教育?

聽力障礙對兒童影響是多方面的,除了語言發展外,在學業方面、個性發展、社交人際、日常生活等,聽力障礙都會對這些聽障兒童造成不同程度的影響,窒礙他們的發展。了解聽障兒童在學習上遇到的困難及聽障如何影響教育,有助父母及早幫助他們,並評估自己的小朋友是否需要接受言聽專科服務(聽力治療及言語治療服務)

 

以下是聽障兒童在學習上遇到的困難:

輕度聽障

在嘈吵的環境或坐於遠離老師的位置時,聽障小朋友只能聽到老師一半至2/3的說話內容。若小朋友同時患有雙耳輕度聽力障礙,他們就有將近半成的言語未能聆聽到。

 

 

中度聽障

在嘈吵的課室裏,中度弱聽兒童只能聽到老師3、4成的說話內容,他們在聆聽或小組討論時都顯得吃力艱難。

 

 

中度至嚴重聽障

中度至嚴重聽障的小朋友無論在課室,小組討論,以至個別交談也顯得吃力。其語文和溝通能力薄弱,難與同學們交談,亦難以從聆聽中吸收新的知識。

 

 

嚴重聽障

嚴重聽障的小朋友,他們只能對音量很大的聲音有反應,需要依靠視覺來學習和溝通。如果小朋友自小患有嚴重聽障,他的語言能力發展會明顯遲緩。

 

 

極度聽障

極度聽障的小朋友,只會對巨大聲浪引起的震盪作出反應,學習和社交能力比嚴重聽障患者更受影響。

 

 

單耳聽障

單耳聽障的小朋友,如坐在課室較遠或偏側的位置,難以明白從遠處而來或音量細小的說話,對於說話的內容顯得困惑迷網。由於未難即時吸收而影響學習興趣。

 

 

發呆只因聽不清楚

有的人以為輕度聽障可以不理,但按上述研究顯示事實並非如此。半成的在學聽障小朋友表示自己在課堂上確有聆聽困難,1/3人則表示在學校環境及學習上遇到困難,而表示能夠在課堂上輕鬆聆聽的人是零。由於他們在課堂上未能清晰聆聽學習內容及老師的指示,有時會被誤會為不專心或發呆。

 

小美有聽障問題,她訴說每天受盡同學仔的嘲笑或到很難過。由於她言語不清,被同學嘲笑為”黐脷筋”。另外,她更說她的口試成續、英語和普通話聆聽成績都很差,原因是她根本聽不到d、t、s、k等的英文尾音。

 

 

聽力改善,學業也改善

患有雙耳輕度聽障的兒童,可在課堂上使用助聽器或無綫調頻系統等聽力輔助設備,可以緩解聽障對其學習的影響。有老師指出,兒童接受治療4個月後,在學業、專注力及溝通方面皆有進展。大部分學童在接受治療10個月後,言語及語言表現有顯著改善。

 

 

總的來說,有聆聽困難的小朋友,他們的學業及專注力方面顯較其他健聽同學差。所以積極治療聽力是幫助聽障兒童的不二之法。

 

 

懷疑兒女聽力出問題而影響學習成績,請即聯絡香港聽言專科中心,由我們的專業醫生為他們做聽力測試,我們提供兒童聽力測試和言語治療服務。電話3100 0555

 

 

資料來源:

香港聽言專科中心

提供香港專業驗配助聽器服務

http: //www.hkhearingspeech.com

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