儿童听障如何影响教育？

听力障碍对儿童影响是多方面的，除了语言发展外，在学业方面、个性发展、社交人际、日常生活等，听力障碍都会对这些听障儿童造成不同程度的影响，窒碍他们的发展。了解听障儿童在学习上遇到的困难及听障如何影响教育，有助父母及早帮助他们，并评估自己的小朋友是否需要接受言听专科服务(听力治疗及言语治疗服务)。

以下是听障儿童在学习上遇到的困难:

轻度听障

在嘈吵的环境或坐于远离老师的位置时，听障小朋友只能听到老师一半至2/3的说话内容。若小朋友同时患有双耳轻度听力障碍，他们就有将近半成的言语未能聆听到。

中度听障

在嘈吵的课室里，中度弱听儿童只能听到老师3、4成的说话内容，他们在聆听或小组讨论时都显得吃力艰难。

中度至严重听障

中度至严重听障的小朋友无论在课室，小组讨论，以至个别交谈也显得吃力。其语文和沟通能力薄弱，难与同学们交谈，亦难以从聆听中吸收新的知识。

严重听障

严重听障的小朋友，他们只能对音量很大的声音有反应，需要依靠视觉来学习和沟通。如果小朋友自小患有严重听障，他的语言能力发展会明显迟缓。

极度听障

极度听障的小朋友，只会对巨大声浪引起的震荡作出反应，学习和社交能力比严重听障患者更受影响。

单耳听障

单耳听障的小朋友，如坐在课室较远或偏侧的位置，难以明白从远处而来或音量细小的说话，对于说话的内容显得困惑迷网。由于未难实时吸收而影响学习兴趣。

发呆只因听不清楚

有的人以为轻度听障可以不理，但按上述研究显示事实并非如此。半成的在学听障小朋友表示自己在课堂上确有聆听困难，1/3人则表示在学校环境及学习上遇到困难，而表示能够在课堂上轻松聆听的人是零。由于他们在课堂上未能清晰聆听学习内容及老师的指示，有时会被误会为不专心或发呆。

小美有听障问题，她诉说每天受尽同学仔的嘲笑或到很难过。由于她言语不清，被同学嘲笑为”黐脷筋”。另外，她更说她的口试成续、英语和普通话聆听成绩都很差，原因是她根本听不到d、t、s、k等的英文尾音。

听力改善，学业也改善

患有双耳轻度听障的儿童，可在课堂上使用助听器或无线调频系统等听力辅助设备，可以缓解听障对其学习的影响。有老师指出，儿童接受治疗4个月后，在学业、专注力及沟通方面皆有进展。大部分学童在接受治疗10个月后，言语及语言表现有显著改善。

总的来说，有聆听困难的小朋友，他们的学业及专注力方面显较其他健听同学差。所以积极治疗听力是帮助听障儿童的不二之法。

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数据源：

香港听言专科中心

提供香港专业验配助听器服务

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