如何及早发现儿童听障问题？

前文已经说过听障对儿童各方面的深远影响，而对治疗复康方面，儿童失听时间的长短起关键性，若能及早治疗并验配合适助听器或人工耳蜗，再配合儿童言语治疗和训练，他们的说话能力可大大提升。

问题是如何及早发现儿童听障问题呢？

其实，听障儿童由于未能清晰接收声音，或对声音的反应迟缓，故常有下列行为特征，父母或师长如能多加注意，一旦发现小朋友可能患有听力障碍，就能及早施以援手，将听障对儿童造成的影响减至最低。

耳朵不适的表现

他们会感到耳痛或耳闷，所以会不自觉地经常拉扯耳朵，或按摩耳道入口以减低耳朵不适感。另他们的耳朵可能会流液或发出异味，亦会出现耳鸣。

课堂上的表现

他们聆听时，常会把身体倾前，把头侧向一边，或特别注意讲者的口形与表情。在集体活动或游戏时，未能对老师或同伴的指示作出实时反应，要观察同学的反应后才能有所行动。他们害怕发问或发表意见，对老师授课的内容要多番讲解才能明白。他们亦较难应付常规的考评，听力障碍影响学习吸收而令成积欠佳。

与人交往时的表现

如果说话时没有直接面对面，或低声说话，听障小朋友会因听不到你的声音而没有反应。他们也常要求别人重复说话内容，同时因为难以辨识相近字词的音标，例如把”先”误听为”天”而常误会别人说话的意思。另外，由于未能充分掌握沟通技巧，或不善表达自己，他们会不愿主动与人沟通，情愿独处。有时即使听到声音，但因难以确定声音来源而表现得迷网。

言词表达的表现

语言发展因听力障碍而迟缓，较难明白抽象词汇、复杂句子和陌生的概念，对于多重音字(例如重量、重视)或有多重意义词(例如手段、手足、手信)难以了解。由于学习的词汇贫乏，未能准确运用言语表达意思，因而言语表达与理解能力较同龄差。而发音错误，句子意思不完整亦是听障小朋友常有的表现。

个人及社交方面的表现

听障令小朋友不太愿意跟别人说话或交流，个性较为沉默，不善于用说话表达是主要原因。他们不爱群体活动，喜欢独处，因此也不易结交到朋友。有时可能因为同辈的嘲笑，令他们感到自卑、缺乏自信，或显得固执自我。他们也较容有情绪不稳的表现。

如果大人可警愓留神，当发现小朋友常听不清别人的说话，左右两边的听觉有差异，或曾经患过中耳炎，耳朵流出分泌物等。就要带他们做儿童听力测试。大部份双耳患中度或以上的儿童，在验配助听器后，听力都会得到改善，并且在生活及学习上都很大进步。

及早诊治和训练，能挽救或减低听障对儿童各方面的影响。如有需要协助，请即联络香港听言专科中心，我们提供儿童听力测试和言语治疗服务。电话3100 0555

数据源：

香港听言专科中心

提供香港专业验配助听器服务

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