言语治疗训练对听障儿童有帮助吗？有何益处？

除了上文提及的听力训练外，言语治疗训练也是重要一环。言语治疗训练对听障儿童有何益处？什么是言语治疗训练？本文会谈谈。

言语治疗训练的宗旨

言语治疗训练的目的，就是趁儿童仍然年幼，听力障碍导致重大学习困难未完全影响他们时，透过助听器，再配合言语治疗训练，务求令小朋友建立说话、言语交流的习惯。一般来说，愈早开始接受训练，效果愈显著。当然，最终的成效也要视乎听障儿童听力的受损程度、配戴助听器或人工耳蜗植入的时间、还有听障儿童本身的学习能力和家长的参与程度等因素。

言语治疗训练的步骤

营造有利学习说话的轻松环境

为小朋友营造一个有利他们轻松学习的环境，教导听障小朋友接收、分析、重组、及表达他们没学过的语言，需要循序渐进，按部就班。教导他们利用声音发声时，要注意唇部不同的动作，让他们可以辨别语音的同时，也能正确发音。

教授以说话为主手语为辅

教授时用口语教学（即是说话）为主并辅以手语，并严格要求小朋友以说话交流，尽量让他们从实践中感受到语言的重要作用。

拼音教学

拼音教学就是对每个字音进行单独教学，讲解发声部位和发声方法，训练时用手指着字母，使听障小朋友到字母就能读出其音，这个过程需要持之以恒地练习，因此父母若能学习拼音，就可以在家中跟儿女多加练习，帮助他们加快用语言交流。

从生活中积累词汇

正式的言语治疗训练固然重要，但日常生活尽量鼓励小朋友多讲就能事半功倍。身为听障儿童的父母或其照顾者，我们要多留意自己的说话方式、表情、身体动作，千万别让小朋友觉得我们在取笑他。我们积极地鼓励他们多说话，耐心地纠正他们的发音，让他们在日常生活中多积累不同的词汇，丰富他们的说话内容。

启发思维，加强言语表达力

言语跟思维互相关连，我们要帮助听障儿女发展思维能力，培养他们的观察和想象能力，鼓励他们用说话表达自己的思想感情。例如在日常生活中多跟儿女一起观察不同的事物，让他们去触摸、比对、观察等，逐渐提高他们思考、分析、整合、对抽象概念等思维的发展。他们就懂得用不同的词汇来形容所思所想，表达能力就会丰富起来。最终能够和其他健康儿童一样愉快学习、成长和生活。

我们留意到通过有系统的言语治疗训练过程，可以提高听障儿女对声音的注意、辨别、定位、记忆及理解等能力。最终他们可以用语言跟别人自在地交谈，融入社群，发展所长。因此不要迟延，请联络香港听言专科中心，让你的儿女越早接受言语治疗和训练，他们在学习上遇到的障碍也越少。我们提供儿童听力测试和言语治疗服务。电话3100 0555

数据源：

香港听言专科中心

提供香港专业验配助听器服务

https: //www.hkhearingspeech.com