張先生的小女兒剛剛佩戴了助聽器，所以他很關心女兒在佩戴後的聽力效果。究竟有什麼方法評估呢？
評估小朋友在佩戴助聽器之後的聽力效果，主要遵循四個方向，包括：
現在，讓我們逐一看看：
可通過幾種測聽方法來了解小朋友在不同頻率範圍的聽閾，比如測試他們在「聲場」環境下的助聽聽閾。另外，也可利用「視覺強化測聽法」、「遊戲測聽法」等行為測聽法進行測試。將測試所得的助聽後聽閾，跟沒有戴助聽器的聽閾相比較，就可以得出在助聽器幫助下的聽力增益水平了。
助聽器的佩戴效果可通過言語測聽來評估，不過這種測試方法不適用於3歲以下的嬰幼童，因嬰幼童正處於牙牙學語的階段，受其年齡和聽力損失程度的限制，通常難以準確測出其言語識別能力。
至於3至5歲已有一定語言程度的兒童，只要採用兒童熟悉的詞語、圖片、物品等便可進行測試。將言語識別能力測試的結果，跟聽力正常的同齡兒童相比，找出差距。更重要的是跟他之前的言語識別能力比較，查看聽力的進步進度。
主觀評估適用於較大年齡的兒童，例如8-12歲的兒童，聽力專家可直接詢問兒童、他們的父母、照顧者或老師等人，了解助聽器在實際生活中對聽障小朋友的幫助程度，以評估其效果。另外，也可以根據兒童目前的能力，制定相應的聽力康復目標。如未能達到預期目標，就必須檢查助聽器的調試是否合適，功能是否正常。
每一位小朋友的耳朵都是獨特的，助聽器不適評估主要是檢查小朋友對助聽器的適應情況，保護他們的耳朵不會因助聽器而出現響度不適。
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資料來源：
香港聽言專科中心
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